Las teorías del aprendizaje y su impacto

Las diferentes teorías del aprendizaje nos ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, su estudio se centra en la adquisición del conocimiento y conceptos, desarrollo de destrezas y habilidades, nos explica como el sujeto accede a dicho conocimiento.

Dentro de la educación ha habido transformaciones que han llevado a crear las diferentes teorías desde la conductista centrado en contenidos  y que era usada en la educación tradicional, con un currículum rígido, donde el profesor  interactúa con el grupo no con el alumno, hasta hoy en día que el conocimiento se entiende como el resultado de un proceso de construcción de la realidad que tiene su origen en la interacción de las personas y el mundo bajo el concepto constructivista, según Ausubel, con su  “Teoría del aprendizaje significativo”.

Para llevar a cabo dicho proceso de aprendizaje significativo es necesario analizar y conocer el cómo y de qué manera el alumno adquiere dicho conocimiento, Ausubel encontró tres tipos de aprendizaje y los dividió de la siguiente manera:

·        Aprendizaje mecánico

·        Aprendizaje por descubrimiento

·        Aprendizaje por recepción

Este tipo de aprendizaje está orientado a que el docente actúe con flexibilidad, adecuando las clases a las especificaciones del alumno tomando en cuenta varios factores, como el cognitivo, el socio afectivo, el contexto geográfico y cultural, así como también los conocimientos previos y la asimilación de los nuevos; contribuyendo al autoaprendizaje y el desarrollo de sus capacidades que le permitan enfrentar nuevos desafíos.

Existen otras teorías además de las mencionadas anteriormente, y es el docente y su experiencia el que le dará pauta para utilizar o emplear en cada individuo, cada una de ellas, e inclusive el desarrollo de una nueva teoría. Otro factor que el docente  deberá tomar en cuenta es el constante cambio social y las diferentes transformaciones en el campo educativo.

Estas transformaciones educativas se han dado y se seguirán dando según las necesidades  y requerimientos de las estructuras sociales y todo proceso lleva inmerso tres elementos fundamentales y son: el profesor, el alumno y el entorno social. Por un lado el profesor y la forma en como transmite el conocimiento a través de las diferentes estrategias y técnicas de enseñanza aplicadas, por otro el alumno y sus diferentes formas en como procesa dicho aprendizaje y la sociedad, que va dando la pauta de los requerimientos y necesidades según su evolución.

No obstante el desarrollo y la evolución de la educación deben de dar respuesta a las necesidades de cada individuo y de la sociedad misma, que permita a cada uno la capacidad de manejar los cambios socio - culturales y de conocimiento científico tecnológico en un mundo globalizado.